SCRATCH III : VIDEOJUEGO GRUPAL

Hola, buenas tardes , en esta entrada os voy a explicar el último proyecto de la 3ª evaluación que consistía en hacer un videojuego grupal.

A mí me tocó con Laura, Manú y Marimar. Nosotras éramos el grupo de los ninjas.

Para hacer el juego nos inspiramos en otros juegos que aparecían en la web. Decidímos hacer un videojuego de logo quiz, que consistía en adivinar marcas : apple,instagram,foot locker...
Nos repartimos el trabajo, laura se encargaba de programar, manú y marimar tenían que hacer un documento en el google drive sobre el juego y yo me encargaba de editar las fotos y subirlas a scratch.
Para editar las fotos usé GIMP, con este programa he estado cambiando colores o recortando las fotos.

Este último trabajo nos resultó muy difícil de realizar. Hemos tenido bastantes dificultades con la programación del juego. Nuestros problemas era que nos sumaban los puntos si acertabas la pregunta, otro problema era que del primer fondo se pasaba a la última o a cualquier fondo.
Hasta ahora, no está de todo completo el videojuego, si queréis acceder, entrad a verlo -------
http://scratch.mit.edu/projects/21700582/

SCRATCH II : VIDEOJUEGO INDIVIDUAL

Buenas tardes, en esta entrada os voy explicar el proyecto II de Scratch que consitía en hacer un videojuego individual.

Mi videojuego consta de dos jugadores, es parecido al ping pong.

Este proyecto me resultó full difícil porque no sabía cómo programarlo y tenía muchos problemas, uno de ellos son los puntos, que no sumaban ni nada, el segundo problema que tenía era que la pelota solo iba para una dirección. Los controles estaban bien lo que fallaba era la programación de la pelota y los puntos.

Si queréis verlo ------ http://scratch.mit.edu/projects/20432378/

SCRATCH.

Buenas noches, en esta nueva entrada os voy a hablar sobre nuestro nuevo proyecto SCRATCH. Es una página en la que puedes crear animaciones,videojuegos..

Para empezar, nuestro profesor nos explicó el funcionamiento de la página web, nos dio instrucciones de cómo usarla y cómo crear videojuegos. Al terminar de explicar, nos mandó crear una secuencia que durara veinte segundos o más. En ella teníamos que introducir  más de dos objetos, personajes, fondos y sonidos.

En este proyecto hice una historia de 4 personajes que participan en un concurso de talentos. Cuando acabé de diseñarla, añadí 4 o más sonidos.

Si queréis verlo ----- http://scratch.mit.edu/projects/20076655/

Estoy muy contenta de mi trabajo ya que no me resultó nada difícil de realizar.Gracias a este proyecto he aprendido a programar y a crear secuencias.

Energías renovables III : Turbina hidráulica

Hola, en esta nueva entrada, voy a explicar mi proyecto para la asignatura de Tecnología sobre la tercera práctica de las energías renovables de robótica.

Para empezar hemos realizado en clase el último proyecto de robótica que consistía en construir una turbina hidráulica con los kits de LEGO que girara al ser tocada por un chorro de agua y así, producir energía.

Mi grupo y yo nos repartimos el trabajo, a mí me tocó ser montadora . Nos costó construirla ya que no nos daba tiempo y a la vez era difícil de montarla.
Al terminar de montarla, rellenamos un documento como en las otras prácticas.

Aquí os dejo una imágenes durante la construcción de la turbina: